Author: user

	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чучковская средняя школа» / Социальные / сети: / почему люди / предпочитают / живому общению общение / виртуальное?

Автор проекта: Макарова Ксения Александровна, ученица 10 класса; / Руководитель проекта: Рязанова Елена Викторовна, / учитель информатики и ИКТ / Материалы проекта рекомендованы в качестве дополнительного учебного материала для учащихся 7-9 классов к теме «Услуги и сервисы Интернета» раздел «Социальные сети». Кроме того, данную информацию можно использовать как методический материал для организации и проведения классных часов для старшеклассников по теме «Подросток и виртуальный мир: угроза Интернет-зависимости» / Издано и напечатано : кабинет информатики МОУ «Чучковская средняя школа» / Количество экземпляров - 5 экз. / Чучково, 2018 г.	http://www.rusnauka.com/33_PRNIT_2012 Psihologia/12_120002.doc.htm / 10.Распространение интернета в России. URL:https://company.yandex.ru/researches/reports/2014/ya_internet_regions_2014.xml / 21

Список использованной литературы: / Бабаева Ю. Д., Войскунский А. Е., Смыслова О. В. / Интернет: воздействие на личность // Гуманитарные исследования в Интернете. М.: Можайск-Терра, 2000. / 2.. Бурдье П. Физическое и социальное пространство - М., 1990. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Burd/01.php / 3. Винник В. Д.Социальные сети как феномен организации общества: сущность и подходы к использованию и мониторингу // Философия науки. - 2012. - №4 (55). - С. 110-126. / 4. . ВКонтакте. Популярная российская социальная сеть. http://lenta.ru/lib/14204723 / 8. Влияние социальных сетей на жизнь подростка / http://iamtiptop.ru/p/iam_866.html / 5. Гуркина О. А., Новикова Е. М. Чем так привлекательны социальные сети для подростков? [Электронный ресурс] // Лаборатория мониторинговых исследований МГППУ. 2014. / http:// xn--c1arkau.xn--p1ai/projectpages/index/202 / 6. Елена Баткаева. Роль социальных сетей в социализации молодежи [Электронный ресурс]/ Парето: информационно - аналитический центр. - Режим доступа: http://pareto-center.ru/smi-59.html / 7. Интернет и подростки. Безопасность детей в интернете. URL: http://www.bizhit.ru/index/internet_i_podrostki/0-342 / 8.История социальных сетей. URL: http://budiansky.ru/view_page.php?page=82&ID=5 / 9.Синельникова Т.В., Гайдайчук А. Особенности общения в социальных сетях. / 20	Оглавление / 1.Введение........................................................................2 стр. / 1.1. Почему эта тема актуальна…………………….....2 стр. / 1.2 Основная проблема………………………….……..2 стр. / 2. Общение как социальная потребность . .. . . . . . . .3 стр. / 2.1 Что же такое общение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 3 стр. / 2.2.Виды общения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 стр. / 2.3 Живое общение . . . . . . . . ...………….………......4 стр. / 2.4 Плюсы живого общения ………………..…..….. 4 стр. / 2.5 Минусы живого общения …………………..……5 стр. / 3. Что такое виртуальное общение ………………….5 стр. / 3.1 Что с нами делает виртуальный мир?...................6 стр. / 3.2 Минусы виртуального общения………………….6 стр. / 3.3 Плюсы виртуального общения …………..……....7 стр. / 3.4 Минусы виртуального общения с точки / зрения психологии …..…………………………...7 стр. / 4.Причины перехода к виртуальному общению …...8 стр. / 5. Социальные сети: польза или вред ……………….8 стр. / 5.1 Плюсы и минусы социальных сетей …………….8 стр. / 1

5.2 Историческая справка появления социальных / сетей………………………………………………..9 стр. / 5.3 Наиболее популярные социальные сети / в России …………………………………………..10 стр. / 6. Опрос на тему: ”Общение в социальных сетях” / среди учащихся 5-11 классов………………………..11 стр. / 7. Заключение ……………….……………………..…16 стр. / 8.Список литературы ………………………………..17 стр. / 2	На вопрос: «Почему?», чаще всего высказывалось мнение, о том, что живое общение приятнее, эмоциональнее. / 7. Заключение. / Интернет-общение является наиболее распространенным видом общения. Люди вследствие развития технологий и распространения Интернета стали больше времени проводить за виртуальным общением. В этом мире они чувствуют себя уверенней, здесь можно оставаться анонимным или просто не показывать эмоций, которые видны при реальном общении. Работая над темой, мы пришли к следующим выводам: / 1. Большинство подростков в свободное время посещают Интернет. / 2. Интернет используют для общения в социальных сетях. / 3. Распространѐнным сайтом является «Вконтакте». / 4.Подростки в день тратят примерно 3- 4 часа в соц. сетях. / 5. Многие общаются при помощи интернета из-за анонимности. / 6. Большинство считают, что виртуальное общение не заменило реальное. / Таким образом, мнение, что виртуальное общение заменило реальное, пока не подтвердилась. Однако тенденции уже наметились и давно! Но стоит ли тратить все свое свободное время на социальные сети? Тем более, если у вас нет никаких интересов, кроме как бродить бессмысленно по просторам Интернета. / 19

Восьмой вопрос: «Какие, по-вашему, преимущества виртуального общения?" / Важная особенность виртуального общения - возможность общаться анонимно, то есть скрывать информацию о себе (половина опрошенных). / Девятый вопрос: «Как вы думаете, виртуальное общение вытесняет реальное?» / 40% опрошенных школьников считают, что виртуальное общение будет преобладать в связи с развитием новых технологий. / Но пока, по мнению других респондентов, живое общение имеет место быть и играет важную роль в жизни человека. / 18	1. Введение. / В наше время, когда в мире так много средств связи в любую минуту мы можем связаться с тем человеком, с которым захотим поговорить, и часто это намного удобней, чем лично встречаться с человеком, чтобы обсудить какой то вопрос или же поговорить на какие то общие темы. / Поэтому мы, порой, забываем, что такое общаться по-настоящему, без всяких устройств, а тема важности живого общения становится все более и более актуальной. Давайте и мы с вами поговорим на эту тему… / 1.1 Почему эта тема актуальна? / Данный вид виртуального общения становится одним из основных видов коммуникации людей в современном мире. / В Интернете имеется много полезных и вредных свойств, в том числе языковых, эксплуатируемых заинтересованными лицами. / Культура общения в Интернете зачастую крайне низка. / 3

Данная тема выбрана , потому что всех волнует проблема ”зомбирования” современной молодёжи как компьютерными играми так и Интернетом в целом. / 2. Общение, как социальная потребность / Социальная потребность - это необходимость в общение с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании; стремление завоевать уважение в коллективе сверст- / ников, потребность в друге, которому можно довериться, в любимом человеке. Позже возникает стремление найти место в жизни, получить общественное признание. / Социальные потребности определяются принадлежностью человека к обществу, социальной принадлежностью человека к обществу. Социальными считаются потребности человека в трудовой деятельности, творчестве, достижениях и т.д. / 2.1 Что же такое общение? / Общение - сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией выработку единой стратегии взаимодействия, и восприятие и понимание другого человек а / 4	На основании данных диаграммы можно сделать вывод, что большинство опрошенных используют социальные «сети» для организации досуга. Также, нужно обратить внимание на тот факт, что 20% опрошенных заходят на свою страничку в сетях «от скуки». / Шестой вопрос: «Сколько у вас друзей? / На основании диаграммы можно сделать вывод, что у большинства опрошенных учеников примерно 100-200 друзей. Количество друзей в социальных «сетях» не говорит о популярности человека в реальной жизни. Это, скорее, является показателем престижности. О человеке, у которого мало друзей на странице у пользователей складывается впечатление, что он необщителен, замкнут. Происходит подмена понятий «друзья». В действительности, даже на страницах, человек общается только с 1-5 «друзьями». / Седьмой вопрос: « Всегда ли вы размещаете в социальных «сетях» подлинную информацию?» / 17

На основании диаграммы можно судить, что преобладающая часть учеников проводит в соц. сетях более 1 часа в день. Наиболее распространенный временной промежуток 3- 4 часа. Тревожный знак, особенно если учесть рекомендации врачей и психологов о том, что за компьютером нужно проводить не больше двух часов в день с перерывами. / Пятый вопрос: «C какой целью вы общаетесь в социальных «сетях?» / 16	2.2 Виды общения / 2.3 Живое общение / Живое общение - устное и реальное общение, сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. / 2.4 Плюсы живого общения. / 5

2.5 Минусы живого общения / Давайте мы с вами попробуем разобраться. Почему нам так необходимо общаться чаще вживую? Виртуальный мир ни в коем случае не сможет заменить живое общение. Общаясь в социальных сетях, зависая за телевизором и компьютерными играми, мы заменяем живое общение тем виртуальным миром, / который удобен и красив для нас. Мы создаем его таким, в то же самое время отдаляясь от реальности и все больше и больше погружаясь в него. Создавая свой виртуальный мир и погружаясь в него с головой, мы значительно ограничиваем себя в живом общении, и из этого вытекает множество последствий. / 3. Что такое виртуальное общение. / Виртуальное общение - общение через интернет с помощью компьютера. / 6	Наиболее популярной социальной сетью для старшеклассников, является «Вконтакте»- 59 человек, кроме этой социальной сети популярностью пользуются «Одноклассники». Также из 60 опрошенных 37 зарегистрированы в Инстаграмме. / На основании данных диаграммы можно сделать вывод, что большинство опрошенных используют социальные «сети» для организации досуга. Также, нужно обратить внимание на тот факт, что 20% опрошенных заходят на свою страничку в сетях «от скуки». / Четвертый вопрос: «Сколько времени в день вы проводите в социальных «сетях»? / 15

6. Опрос по теме / «Общение в социальных «сетях» / Было опрошено 60человек.им предложили ответить на 9 вопросов по данной проблеме. / Первый вопрос: «Зарегистрированы ли вы в социальных «сетях?» 58 человек, из 60 (это примерно 90%) опрошенных пользуются интернетом несколько раз в день. / Второй вопрос: «Как часто вы общаетесь в социальных «сетях?» / Можно сделать вывод, что 45 человек, из 60 опрошенных общаются в социальных сетях больше пяти раз в день. / Третий вопрос: «В каких социальных сетях вы зарегистрированы?» / 14	3.1Что с нами делает виртуальный мир? / Дело доходит даже до таких случаев, что миллионы людей назначают себе виртуальные свидания, изображая себя теми, кем они на самом деле не являются, выставляя желаемое за действительное. Тем самым, они всё больше погружаются в придуманную сказку и развивают в себе комплекс неполноценности. Подобное общение не просто нежелательно, оно не приемлемо для развития личности человека. Как следствие, у человека появляется ложное мировоззрение, которое уводит его всё дальше в придуманный мир. Человек, таким образом, обманывает себя и других, даже не замечая, насколько сильно он погряз в это . / 3.2 Минусы виртуального общения / У виртуального общения есть множество минусов, несмотря на выдающиеся возможности. Ими являются: / Деградация коммуникативных навыков. Человек привыкает мыслить и общаться шаблонами, коротко. Это не согласуется с реальным общением. / Изменение интересов. В интернете есть много чего интересного Вскоре он становится единственным способом отдохнуть и чем-нибудь себя увлечь. / Разрушение отношений в реальной жизни. Чем больше люди привыкают к сидению ха компьютером, тем больше они теряют реальных контактов с друзьями, родственниками, супругами. Люди перестают между собой общаться, что разрушает их союзы. / 7

Эмоциональная и психическая деградация. Многие чувства и эмоции невозможно пережить при виртуальном общение. Человек становится скучным из-за скудности его эмоциональной жизни, что влияет на изменение характера. / Придумывание образов. Люди не способны хорошо узнать друг друга через переписку. Зачастую они создают образы, которым приписывают несуществующие качества и черты. Если в друг такие люли встретятся в реальной жизни, то они могут отметить что их образы и реальные люди- это совершенно разные понятия. / Привыкание ко лжи и безответственности. В интернете можно быть кем угодно, анонимно писать различные гадости, говорить о себе все самое лучшее и приукрашать. За это никто не накажет. Собеседник даже не знает положения дел. Самым главным минусом является появление зависимости, когда человек настолько привыкает к виртуальному общению, что уже не может от него отказаться. / 3.3 Плюсы виртуального общения . / Люди все больше прибегаю к общению виртуального плана. / Здесь невозможно отметить плюсы, которые и делают данные контакты привлекательными. / 8	5.3 Наиболее популярные социальные сети в России / ”ВКонтакте” (VK)- российская социальная сеть со штаб-квартирой в Санкт-Петербурге, крупнейшая в Европе. Сайт доступен на многих языках, особенно популярен среди русскоязычных пользователей. / ”ВКонтакте” позволяет пользователям отправлять друг другу сообщения, создавать группы, публичные страницы и события, обмениваться изображениями, аудио, видео, тегами, а также играть в браузерные игры. / ”Одноклассники”- это не только одна из первых социальных сетей в нашей стране, но и первая добившаяся большой популярности у людей всех возрастов. Люди, только что научившиеся пользоваться компьютером и получившие выход в интернет обрели возможность найти знакомых, друзей и родственников с которыми давно была потеряна связь. / ”Инстаграмм”- бесплатное приложение для обмена фотографиями с видно записями с элементами социальной сети, позволяющее снимать фотографии и видео, применять к ним фильтр, а также распространять их через свой сервис и ряд других социальных сетей. / 13

5.2 Историческая справка появления социальных сетей / Появление современных блогов, социальных сетей и интернета предвидел русский писатель и философ Владимир Федорович Одоевский еще в 1835 году. В это время он закончил писать свой утопический роман ”4338-й год”. / Мир, описанный автором, в некотором роде напоминание XXIв.:”между знакомыми домами устроены магнетические телеграфы, посредством которых живущие в далеком расстоянии разговаривают друг с другом”. Также Одоевский рассказывает о ”домашних газетах”, издающихся ”во многих домах, особенно между теми которые имеют большие знакомства; ими заменяются обыкновенная переписка … Обязанность издавать такой журнал раз неделю или ежедневно возлагается в каждом доме на столового дворецкого. Это делается очень просто: каждый раз, получив приказание от хозяев, он записывает все ему сказанное, потом камеру-обскуру снимает нудное число экземпляров и рассылает их по знакомым. В этой газете помещаются обыкновенно извещение о здоровье или болезни хозяев и другие домашние новости” / Стоит отметить, что Владимир Федорович ушел недалеко от реальности. Однако о социальных сетях, блогах и интернете тогда он, конечно, не мог знать. / 12	Можно быть кем угодно. Пока собеседник не видит человека, тот может вести себя так, как ему захочется. Можно представлять себя в виде успешного человека, а можно просто попробовать себя в новой роли. Приятно будет всем. / Можно говорить как угодно. Здесь часто становится неважным ваши манеры и стили общения. Принимается все. Более того, такое общение может затянуться настолько, насколько вам это будет нужно. / Помогает стеснительным, скромным, одиноким людям, а также лицам с физическими недостатками. Зачастую к виртуальному общению привыкают люди, у которых отсутствует возможности общаться вживую. В обществе они не могут спокойно контактировать. Они испытываю различные страхи и комплексы. Люди о них отгораживаются из-за наличия различных физических недостатков во внешнем виде. / Человек может реализовать свой потенциал через монитор, когда его никто не видит, не слышит, не может насмеяться, унизить. / Можно найти единомышленников. В сети существует множество сообществ, где люди объединяются по интересам. / Можно в любое время прервать общение, особенно если собеседник не нравится. Причем здесь не нужно оправдываться перед собеседником . Можно просто исчезнуть, пропасть без объяснения. / 9

3.4 Минусы виртуального общения / с точки зрения психологии / 10 / Чем дольше люди общаются в Интернете, тем больше проблем у них возникает. Самой первой проблемой виртуального общения является несовпадение виртуального образа человека с реальным. Если люди намерены перевести общение в настоящую жизнь, то они должны это сделать как можно быстрее. Поскольку с каждым днем они все больше ’’дорисовывают’’ и ’’приукрашают’’ те образы своих собеседников , с которыми общаются. Люди теряют навыки реальной коммуникации, приучаясь к тем формам общения, которые приняты в сети. Здесь речь многих пользователей является неполной, ситуативной, экспрессивной и сленговой. В реальной жизни такие формы могут вообще не приниматься, из-за чего человек теряет свои навыки коммуникации. Люди в виртуальном мире оцениваются не по тем качествам, по которым идет оценка в реальной жизни. Здесь главным становится чувство юмора, грамотность, кругозор. В реальной жизни нередко решающими факторами становятся внешний вид, поступки и умение правильно выражать свою мысль. Если партнеры из виртуального переходят в реальный, то качества, которые они ценили при дистанционном общении, могут обесцениться в один миг при виде друг друга. / 10	4. Причины перехода к виртуальному общению. / Неумение и нежелание общаться в реальной жизни. / Проблема свободного времени у молодежи. Многие выходят в Интернет ’’от нечего делать”, чтобы время, что является признаком неправильного распределения свободного времени. / Человек не может найти себе место в жизни, среди реальных людей. / У человека очень мало друзей, людей, которые его поддерживают, понимают. / Возможность реализации качеств личности, проигрывания ролей, переживания эмоций, по тем или иным причинам не удавшихся в реальной жизни, с помощью общения в Сети. / 5. Социальные сети: польза или вред. / Социальные сети - социальная структура, состоящая из группы узлов, которыми являются социальные объекты (люди или организации), и связей между ними. / 5.1 Плюсы и минусы социальных сетей / 11